Afnor compétences

Conduite du changement

Par Afnor compétences

Objectifs

A l'issue de cette formation vous serez capable de :

  • Intégrer des démarches d'intelligence collective comme éléments moteurs de la conduite du changement, dans toutes les phases de transition (avant, pendant et après), afin de renforcer la compréhension, l'adhésion et l'engagement des personnes concernées.
  • Manager & Leader : rôles, postures et performance collective
  • Savoir mettre en place de nouvelles modalités de coopération entre les personnes pour la réalisation des objectifs de manière efficace et en tenant compte des évolutions sociétales

Programme

La formation est construite dans une dynamique d’action-learning, ou d’apprentissage par l’action.

Jour 1

  • Introduction à l’intelligence collective et à la conduite du changement
  • Jeu de cohésion pour une mise en relief de l’importance du collectif
  • Les fondamentaux du management et du leadership pour :
    • Aborder les différentes visions de management
    • Appréhender les différentes postures du manager-leader
    • Manager en intelligence collective
  • Des outils pour faire évoluer ses pratiques managériales et celles de ses collaborateurs afin de :
    • Favoriser une communication constructive et positive
    • Améliorer le cadrage des projets
    • Favoriser l’écoute et l’expression de tous
    • Animer des réunions utiles et efficaces

Jour 2

  • Les prises de décisions en collectif :
    • S’organiser selon différentes situations et prioriser.
    • Savoir identifier les niveaux de prise de décision et savoir choisir les outils les plus adaptés
  • Travailler ensemble pour résoudre des problématiques et trouver des solutions
  • Développer une culture managériale de transversalité et de partage des bonnes pratiques
  • Initier et essaimer ces nouvelles méthodes travail dans l'organisation pour conduire le changement
  • Le déploiement :
    • Créer un plan d’action précis
    • Anticiper les risques et s’assurer du succès
    • Expérimenter grâce à des "innovation games"

Évaluation des acquis

Pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques, plusieurs temps d’évaluation sont prévus:

  • Une supervision des pratiques de chaque stagiaire pendant la formation
  • Une fiche d'évaluation sera remplie par chacun des stagiaires en fin de formation

Pédagogie

  • Formation action
  • Temps d’échanges privilégiés
  • Des méthodes et outils expérimentés pour améliorer ses pratiques

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