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CAIC Conducteurs d'Appareils des industries chimiquesPar Interfora
Intégrer rapidement de nouveaux collaborateurs sans formation initiale à la chimie et à la conduite de procédé
  • Donner des bases théoriques, pratiques et des outils de progression aux salariés déjà en poste dans les unités
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Solide - séchagePar Interfora
  • Connaître la technologie des appareils et leur utilisation
  • Être capable d'identifier les paramètres significatifs
  • Être capable d'adapter la conduite aux variations des caractéristiques du solide à sécher : humidité, granulométrie, quantités ou débit nature du produit à sécher
  • Être capable d'adapter la conduite aux variations des caractéristiques du fluide de séchage
  • Être capable d'adapter la conduite aux variations des caractéristiques du fluide de chauffe
  • Lire et utiliser les diagrammes
  • Effectuer les bilans matière et énergie dans différents cas
  • Être capable d'identifier la nature des anomalies, la cause, et y remédier
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Génie chimiquePar Interfora
  • Savoir ce qu’est le génie chimique
  • Comprendre les outils de suivi des procédés (mesures)
  • Savoir manœuvrer les réseaux et circuits d’utilité.
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    Formation initiale chaufferiePar Interfora
    • Assurer en sécurité la conduite d’un générateur de vapeur ou d’eau surchauffée
    • Assurer les opérations de mise en service d'un générateur de vapeur ou d'eau surchauffée
    • Comprendre les phénomènes et agir en conséquence
    • Optimiser la conduite du générateur de vapeur
    • Se conformer à la réglementation
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    Formation ARI recyclage & espaces confinésPar Interfora
    • Savoir utiliser un ARI (appareil respiratoire isolant) dans une atmosphère non respirable
    • Sensibiliser les participants aux risques chimiques (Gaz toxiques, Asphyxie…)
    • Appliquer les procédures d’utilisation et d’intervention sous ARI
    • Appréhender les contraintes liées au port de l’ARI
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    Conduite des PEMP (nacelles)Par Interfora
    Connaître les règles de conduite et de manoeuvres de sécurité, connaître les manoeuvres de secours et de dépannage et obtenir l’autorisation de conduite remise par le chef d’entreprise (Décret n° 98.1084 du 02/12/98art R 233-13-19)
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    Devenir tuteur en conduite de projetPar Interfora
    Dans le cadre de la construction du projet par le technicien, le tuteur doit :
    • être garant de l'avancement du projet
    • Fournir les moyens au salarié pour mener son projet à bout
    • Planifier, organiser, suivre l'avancement
    • Alerter les partenaires quand une dérive est constatée
    • Valider le contenu du projet
    • Apporter des conseils
    • Jouer le rôle de médiateur
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    Certification ISM-ATEX éléctricien niveau 2 recyclagePar Interfora
    • Accueillir, d'encadrer (vis à vis des ATEX) les agents d'exécution sur site
    • Etre garant du respect des règles d'intervention et de mise en oeuvre définie par le référentiel pour la conception et/ou la réalisation et/ou la maintenance de l'installation électrique dont elle a été désignée responsable
    • Etre garant du choix des équipements de contrôle, de mesure et d'essai utilisé lors de la réalisation et/ou la maintenance de l'installation électrique dont elle a été désignée responsable
    • Assurer la traçabilité des interventions réalisées dans le cadre de l'installation électrique dont elle a été désignée responsable.
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    Formation à la sécurité des personnels des entreprises extérieures niv. 2 recyclagePar Interfora
    • Informer et responsabiliser les personnels d’encadrement des entreprises extérieures et en premier lieu ceux présent sur le site sur le contexte particulier dans lequel leur entreprise va exercer son activité de prestations dans une usine chimique ou pétrochimique..
    • Aborder le cadre réglementaire d’une manière accessible : détailler les obligations du chef de chantier dans le cadre de la coactivité, informer sur les responsabilités civile et pénales.
    • Motiver à la nécessité de connaître et de faire appliquer les procédures préventives en vigueur sur le site.
    • Faire prendre conscience des dérives possibles, en fin de travaux ou purement comportementales.
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    POE-CollectivePar Interfora
    • Découvrir le métier d'opérateur de l'industrie chimique
    • Sensibiliser à la culture des métiers de la chimie et au travail en équipe en vued'un premier niveau d'employabilité
    • Développer les capacités d'apprentissage pour accéder à une formationcomplémentaire en alternance et à un emploi
    • Confirmer son projet professionnel
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