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RUBA – Les impacts de la réforme BCE

Par Afges

Objectifs

  • Découvrir les impacts de la réforme de la BCE en matière de statistiques monétaires et financières sur le reporting actuel.
  • Expliciter les nouvelles données nécessaires à l’alimentation des tableaux.

Programme

1. PARTIE 1 : INTRODUCTION

  • Le système actuel.
  • Origine de la réforme.
  • Objectifs de la réforme.
  • Documentation disponible.
  • Planning et mise en œuvre.
  • Support PowerPoint.
  • QCU.
  • Synthèse.

2. PARTIE 2 : LES IMPACTS DE LA REFORME

  • Impacts sur les tableaux dits “Monétaire BCE :
  • Nouveau tableau.
  • Les tableaux modifiés.
  • Impacts sur les autres tableaux :
  • Les tableaux modifiés.
  • Les nouvelles données.
  • Nouvelles cellules à alimenter.
  • Support PowerPoint.
  • Paperboard.
  • QCU.
  • Synthèse.

3. PARTIE 3 : UN NOUVEAU CONCEPT : LE CAS POOLING

  • Définition et caractéristiques générales du cash pooling.
  • Support PowerPoint.
  • Paperboard.
  • QCU.
  • Synthèse.
  • Questions/réponses.

4. PARTIE 4 : CARACTERISTIQUES GÉNÉRALES DES NOUVELLES DONNEES

  • Définition et caractéristiques des nouvelles données.
  • Nouvelle ventilation des contreparties ou agents économiques.
  • Support PowerPoint.
  • Paperboard.
  • QCU.
  • Synthèse.
  • Questions/réponses.

5. PARTIE 5 : ANALYSE DES TABLEAUX CRÉES ET MODIFIÉS

  • Présentation du nouvel état du cash pooling.
  • Présentation des états modifiés.
  • Pour chaque état modifié, seront explicitées les modifications prévues (nouvelles lignes / nouvelles colonnes / nouvelles cellules à alimenter).
  • Support PowerPoint.
  • Paperboard.
  • Synthèse.
  • Questions/réponses.

6. PARTIE 6 : SYNTHÈSE ET CONCLUSION

  • Synthèse de la journée.
  • Évaluation de la formation.
  • Évaluation des connaissances.
  • Questions/réponses.
  • Attestation d’acquis de compétences.
  • Fiches d’évaluation.

Pédagogie

  • Documentation en PowerPoint.
  • Alternance d’illustrations et d’exercices pratiques.
  • QCU, synthèses, questions/réponses pour vérifier, réviser et confirmer les acquis.

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