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PostgreSQL 10.x – Administration avancée, optimisation et haute disponibilité

Par ENI SERVICE

Objectifs

  • Comprendre le fonctionnement de PostgreSQL à des fins d’optimisation ;
  • Analyser le plan d’exécution des requêtes afin de les optimiser ;
  • Optimiser l’utilisation des index ;
  • Optimiser la configuration des journaux de transaction ;
  • Effectuer des liaisons avec des sources de données externes ;
  • Créer des triggers ;
  • Créer des tables héritées ;
  • Optimiser le partitionnement des tables ;
  • Mettre en œuvre une infrastructure de réplication ;
  • Mettre en œuvre la haute disponibilité et la répartition de charge.

Programme

Analyse du plan d’exécution

  • Notion de plan d’exécution
  • Visualisation du plan d’exécution : EXPLAIN
    • Plan estimé, plan réel
    • Options du plan d’exécution
  • Coûts : paramètres de l’optimiseur
  • Coûts estimés – coûts réels
  • Parcours de table
    • Parcours séquentiel
    • Parcours indexé
    • Index de couverture
    • Paramètres de l’optimiseur
  • Tris
  • Jointures
    • Techniques de jointures
    • Paramètres de l’optimiseur
  • Sous-requêtes
  • Agrégats
  • Fonctions
  • Travaux pratiques :
  • Analyse et exécution d’un plan d’exécution donné

Gestion des index

  • Intérêts et rôles des index
  • Types d’index
  • Index implicites
  • Création d’un index
  • Index partiels
  • Index fonctionnels
  • Index de couvertures
  • Classes d’opérateurs
  • Maintenance des index
  • Statistiques
  • Travaux pratiques :
  • Création et utilisation de différents index

Gestion des transactions

  • Introduction
  • Niveaux d’isolations
  • Configuration de l’activité des transactions
    • Gestion des checkpoints : notion de checkpoint, configuration de base, processus bgwriter, organisation de la mémoire
    • Gestion des journaux de transaction : introduction, nombre de journaux, informations sur les journaux, archivage des journaux de transaction
  • Travaux pratiques :
  • Optimisation de la configuration des journaux de transaction

Gestion des tables externes : SQL/MED

  • Présentation de l’infrastructure SQL/MED
  • Serveurs distants
  • Correspondances utilisateurs
  • Tables externes
  • Importation de schéma
  • Exemples :
    • Accès à des fichiers texte/csv
    • Connexions distantes PostgreSQL
    • Connexions distantes MySQL
    • Accès à des fichiers Excel
  • Travaux pratiques :
  • Intégration d’un fichier CSV et d’une table MySQL dans une base PostgreSQL

Triggers DDL – Event Triggers

  • Notion de triggers DDL
  • Création d’un triggers DDL
    • Création de la fonction associée
    • Création du trigger
  • Travaux pratiques :
  • Mise en application de la création de triggers

Héritage de tables

  • Principe
  • Création de table héritée
  • Exploitation
  • Limitation de l’héritage

Partitionnement de tables

  • Intérêts
  • Mise en œuvre
  • Limitations
  • Travaux pratiques :
  • Mise en œuvre d’une table partitionnée

Réplication

  • Introduction
  • Types de réplication
  • Réplication physique
    • Principes
    • Log-Shipping et warm-standby
    • Streaming Replication et hot-standby
    • Limitations
    • Mise en œuvre
  • Réplication logique (Présentation)
    • Principes
    • UDR/BDR
  • Travaux pratiques :
  • Mise en œuvre d’une infrastructure de réplication

Mise en œuvre de la haute disponibilité et de la répartition de charge

  • Problématique
  • Limitations de PostgreSQL
  • Solution PgPool-II
    • Installation
    • Configuration
    • Etude de cas

Pédagogie

Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :

1 – Dans la salle de cours en présence du formateur.

2 – Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.

3 – Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.

Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.

Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier (pour les sessions inter-entreprises, dans le cas où le support de cours officiel est en anglais, nous offrons en complément, s’il existe, un ouvrage de référence des Editions ENI au format numérique rédigé en français).

Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.

En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.

En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l’examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l’obtention de la certification.

Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, Prince2, DPO, …), le passage de l’examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l’examen tout au long de la formation.

Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur ;

Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l’équipe pédagogique ENI ;

Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.

La formation est animée par un professionnel de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.

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