Groupe Revue Fiduciaire

Mettre en place un tableau de bord de gestion : les fondamentaux

Par Groupe Revue Fiduciaire

Objectifs

Expert en contrôle de gestion, le formateur dispose d’une quadruple expérience de Contrôleur de gestion, Responsable financier, Consultant et Formateur; large vécu dont il fait bénéficier les participants souhaitant acquérir des compétences en pilotage financier et contrôle de gestion.

Programme

OBJECTIFS

  • Avoir une méthodologie pour amorcer une démarche de tableau de bord dans son entreprise
  • Construire un tableau de bord pour suivre régulièrement les éléments financiers clés
  • Déterminer les bons indicateurs pour aider à la prise de décision
  • Connaître les bonnes pratiques pour accélérer la production du tableau de bord

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

  • Collecter les informations nécessaires à la mise en œuvre d’un tableau de bord financier
  • Sélectionner des indicateurs-clés pertinents financiers et non financiers
  • Construire le tableau de bord adapté à son activité

CAS PRATIQUE :

  • À partir d’un cas type/ou de cas exposés par les apprenants ils traiteront des points suivants :

I/ Méthodologie pour amorcer un tableau de bord financier

• Ce qu’est un tableau de bord et ce que n’est pas un tableau de bord

• Les conditions pour réussir la démarche

• Les étapes nécessaires à l’élaboration sur le fond et sur la forme

• Partage d'expériences sur les besoins d’informations financière dans son entreprise

II/ Sélectionner les indicateurs-clés adaptés financiers et non financiers

• Finalités des indicateurs

• Les différentes familles d’indicateurs

• Sélectionner les indicateurs les plus pertinents en fonction des besoins des utilisateurs

• Les facteurs clés de succès

• Identifier les indicateurs-clés financiers et non financiers en fonction du secteur d’activité

III/ Construire son tableau de bord

• Travailler la forme pour bâtir un tableau de bord clair et accessible

• Mettre à jour les données périodiquement

• Analyse critique d'exemples de tableaux de bord

IV/ Recueillir les informations financières nécessaires à l’utilisation

• Utiliser la comptabilité

• Exploiter les données extra-comptables

• Fiabiliser les informations recueillies

• Définir la collecte d’informations comptables et extra-comptables d’une entreprise

Pédagogie

  • Formation opérationnelle alternant des éléments techniques, théoriques et mises en situation. Les travaux collectifs sont effectués autour de cas concrets afin de favoriser l’échange et l’ancrage des pratiques.
  • Au fur et à mesure de la formation, le formateur évalue par des exercices individuels et des corrections collectives l’acquisition des compétences par les apprenants.

Moyens d'évaluation :

  • Un QCM est proposé au début de la formation puis en fin de stage afin de mesurer l’apport de la formation.
  • À l’issue de la formation, l’apprenant évalue à chaud la qualité de la formation.
  • Après la formation, l’apprenant évalue l’impact de la formation.

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