Accofor

Leadership en mode projet

Par Accofor

Objectifs

S’affirmer en tant que leader et comprendre les leviers de son leadership naturel.Développer la performance collective.Créer les conditions d’une émergence du collectif supérieur aux individualités.Maîtriser les principes d’animation d’une équipe.

Programme

Préambule

  • Qu'est-ce qu'une équipe de travail?
  • Cible commune
  • Convergence des efforts de chacun des membres
  • L’équipe et ses 5 étapes
  • Notion de valorisation

Définir le rôle du leader de projet

  • Visualiser l'équipe comme un client
  • Changer vos priorités et vos perceptions

Capitaliser sur les meilleures pratiques du leadership

  • Création d'un schéma personnalisé de leadership projet
  • Production d'un plan d'action personnel

Devenir un leader d'équipe efficace : travailler son attitude

  • Apports de l'intelligence émotionnelle
  • Créer les conditions de la confiance
  • Etablir des règles et usages
  • Instaurer le respect
  • Porter le changement

Utiliser et maîtriser la communication

  • Emploi des bons modes de communication
  • Trouver un équilibre entre l'interaction humaine/électronique

Gérer les conflits

  • Identifier les conflits
  • Distinguer la position affichée de la motivation plus profonde
  • Mettre à jour de l'intérêt derrière une demande
  • Définir ses propositions
  • Respecter quelques points clés de négociation

Fédérer une équipe

  • ModèleTuckman: "Forming, Norming, Storming, Performing and Adjourning"
  • Stimuler la performance collective

Organiser l'équipe et faire naître un leadership efficace

  • Charte d'équipe : objectifs et contraintes
  • Établir les responsabilités dans l'équipe
  • Stimuler la productivité de l’équipe

Faire émerger un esprit d'équipe

  • Etablir des objectifs communs
  • Créer le collectif

Mettre en place un travail collaboratif

  • Encourager la prise de responsabilité au sein de l'équipe
  • Mettre en œuvre d'une approche participative

Protéger l'équipe des pressions extérieures

  • Gérer de manière proactive
  • Anticiper des problèmes potentiels
  • Etablir des responsabilités et des tâches

Se connaitre pour gagner en crédibilité

Pédagogie

Alternance de théorie et de pratique. Exercices individuels et collectifs. Retour d’expériences. Echanges. Etudes de cas. Mises en situation.

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