Orsys

L’autisme en entreprise : apprendre à travailler ensemble

Par Orsys

Objectifs

  • Appréhender une forme spécifique de handicap invisible : les Troubles du Spectre Autistique
  • Mieux saisir la diversité et la richesse des profils avec TSA
  • Acquérir des outils pour intégrer et faciliter l’inclusion en milieu ordinaire de ces profils aux besoins spécifiques
  • Accompagner l’ensemble du collectif dans une démarche inclusive

Programme

Découvrir l’autisme, ses spécificités et ses manifestations

  • Cerner les enjeux socio-économiques de la question de l’emploi de personnes avec autisme.
  • Découvrir la diversité des profils porteurs d’un TSA.
  • Prendre en compte les spécificités du fonctionnement des profils avec TSA.
  • Identifier les besoins spécifiques en situation professionnelle.

Travaux pratiques
Ateliers Immersifs et debrief en collectif.

Faciliter l’accès à l’emploi des personnes porteuses de TSA

  • Identifier les différents freins d’accès à l’emploi des personnes avec TSA.
  • Connaître et mobiliser les dispositifs existants facilitant la sécurisation des parcours.
  • Acquérir les bonnes pratiques en entretien de recrutement et prendre en compte les spécificités liées à l'autisme.
  • Préparer la prise de poste : sensibiliser l’ensemble de l’écosystème en entreprise.

Travaux pratiques
Mise en situation sur des situations d’entretiens de recrutement. Échange à partir d’une vidéo sur le vécu d’un entretien de recrutement par une personne avec autisme.

Accompagner en emploi et assurer le maintien en emploi durable

  • Comprendre les enjeux de l’accompagnement en emploi et mettre en œuvre les moyens adaptés.
  • Le rôle du job coach : rôle pivot en entreprise.
  • Préparer l’écosystème en entreprise : coaching des parties prenantes.
  • Accompagner en emploi la personne avec TSA dans le développement d’habiletés sociales en situation professionnelle.

Travaux pratiques
Mise en situation sur des situations courantes d’accompagnement en emploi. Atelier participatif et échanges sur les situations courantes de management à vivre.

Suivre et gérer un projet d’inclusion d’une personne avec TSA

  • Accompagner le collectif dans la durée.
  • Mettre en œuvre durablement les moyens permettant l'expression des compétences.
  • Prévoir les évolutions et développer l'employabilité.
  • Suivre et mesurer les impacts des aménagements.
  • Communiquer pour changer le regard sur la différence.

Travaux pratiques
Travail en sous-groupe sur la mesure des impacts. Préparation d’un plan d’engagement personnel tout au long de la formation.

Pédagogie

Ateliers Immersifs

Découvrir l’autisme, ses spécificités et ses manifestations

  • Cerner les enjeux socio-économiques de la question de l’emploi de personnes avec autisme.
  • Découvrir la diversité des profils porteurs d’un TSA.
  • Prendre en compte les spécificités du fonctionnement des profils avec TSA.
  • Identifier les besoins spécifiques en situation professionnelle.

Travaux pratiques
Ateliers Immersifs et debrief en collectif.

Faciliter l’accès à l’emploi des personnes porteuses de TSA

  • Identifier les différents freins d’accès à l’emploi des personnes avec TSA.
  • Connaître et mobiliser les dispositifs existants facilitant la sécurisation des parcours.
  • Acquérir les bonnes pratiques en entretien de recrutement et prendre en compte les spécificités liées à l'autisme.
  • Préparer la prise de poste : sensibiliser l’ensemble de l’écosystème en entreprise.

Travaux pratiques
Mise en situation sur des situations d’entretiens de recrutement. Échange à partir d’une vidéo sur le vécu d’un entretien de recrutement par une personne avec autisme.

Accompagner en emploi et assurer le maintien en emploi durable

  • Comprendre les enjeux de l’accompagnement en emploi et mettre en œuvre les moyens adaptés.
  • Le rôle du job coach : rôle pivot en entreprise.
  • Préparer l’écosystème en entreprise : coaching des parties prenantes.
  • Accompagner en emploi la personne avec TSA dans le développement d’habiletés sociales en situation professionnelle.

Travaux pratiques
Mise en situation sur des situations courantes d’accompagnement en emploi. Atelier participatif et échanges sur les situations courantes de management à vivre.

Suivre et gérer un projet d’inclusion d’une personne avec TSA

  • Accompagner le collectif dans la durée.
  • Mettre en œuvre durablement les moyens permettant l'expression des compétences.
  • Prévoir les évolutions et développer l'employabilité.
  • Suivre et mesurer les impacts des aménagements.
  • Communiquer pour changer le regard sur la différence.

Travaux pratiques
Travail en sous-groupe sur la mesure des impacts. Préparation d’un plan d’engagement personnel tout au long de la formation.

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