Gereso

Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique dans la fonction publique

Par Gereso

Objectifs

  • Connaître les concepts de l’ingénierie de formation et de l'ingénierie pédagogique.
  • Utiliser des outils et méthodes efficaces pour conduire un projet formation.
  • Construire des dispositifs de formation et dispositifs pédagogiques cohérents, performants et innovants.

Programme

État des lieux de l’ingénierie formation dans la fonction publique

  • Quel système de formation en France ? Le cadre réglementaire de la formation dans la fonction publique
  • Contexte et enjeux de la politique de formation
  • Comment définir l’ingénierie de formation ?
    • Comprendre | Brainstorming : quelle définition de l’ingénierie de formation ?
    • Comprendre | Vidéo/débat : le métier d’ingénieur de formation
    • Appliquer | Jeu "Puzzle" : les étapes de l’ingénierie de formation

Conduire un projet de formation

  • Identifier les partenaires internes et externes
  • Analyser le besoin de formation : comment le traduire en action ?
  • Concevoir le dispositif de formation : formaliser le cahier des charges
  • Conduire l’action de formation : le dossier de formation, les indicateurs (de suivi, de réalisation des formations, financiers)...
  • Évaluer le dispositif : quels sont les différents types d’évaluation ?
    • Appliquer | Cas pratique : élaborer une matrice d’entretien
    • Expérimenter | Jeu de rôle : comment analyser le besoin de formation ?
    • Appliquer | Cas pratique : rédiger un cahier des charges

Maîtriser le montage juridique, financier et administratif de la conception de son dispositif

  • Les différents types de marchés : avantages et inconvénients
  • Les dispositifs de financements : interne et externe
  • Les conventions de formation : quel formalisme ?
    • Comprendre | Présentation d'un benchmark de marchés
    • Évaluer | Auto-diagnostic de sa pratique et conseils personnalisés

Construire son propre dispositif pédagogique

  • Méthodes et principes clés de l'ingénierie pédagogique
  • Présentation de la méthode ADDIE
    • Comprendre | Film pédagogique
  • Rédaction des objectifs : distinguer les différents types d'objectifs - Comment formaliser un objectif ?
    • Appliquer | Cas pratique : traduire l'objectif de formation en objectifs pédagogiques
  • Formaliser le contenu et choisir les méthodes pédagogiques adaptées
  • Structurer son contenu pédagogique : conducteurs de la formation et scénarios de la séquence
  • Construire la méthode d'évaluation de son dispositif
    • Appliquer | Étude de cas : élaborer le scénario pédagogique d'une séquence à partir d'un sujet d'actualité de la fonction publique
    • Appliquer | Cas pratique : élaborer les critères d'évaluation de la formation

Prendre en compte les évolutions de la formation

  • La ludo pédagogie au service de l'apprentissage
  • Les nouvelles modalités pédagogiques : tutorat, immersion, "vie ma vie"...
  • La créativité au service de l’ingénierie de formation
  • L’innovation avec le numérique : les plateformes collaboratives, Les MOOC, la FOAD, le blended-learning, PREZI, les serious games…
    • Expérimenter | Tester le jeu : "Qui veut gagner des millions ?"
    • Appliquer | Atelier basé sur le retour d'expérience des participants et conseils personnalisés du consultant

Animer une séquence pédagogique

  • Les clés de la réussite
    • Expérimenter | Mise en situation : animer une séquence

Pédagogie

  • Une formation présentant des outils opérationnels : benchmark de cahiers des charges de formation, techniques de créativité pour l'ingénierie de formation...
  • La possibilité de travailler sur les documents apportés par les participants
  • Dans votre Espace Web : support et ressources pédagogiques, documents administratifs, questionnaire de satisfaction à chaud et à froid LearnEval, évaluation des acquis de la formation et réponses à vos questions post-formation

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