Groupe Revue Fiduciaire

Harcèlement sexuel et agissements sexistes : les outils pratiques du référent pour prévenir et faire face

Par Groupe Revue Fiduciaire

Objectifs

Fort de ses nombreuses interventions en entreprise et auprès des CHSCT et des CSE-CSSCT dans le cadre de la prévention du harcèlement et des agissements sexistes, le consultant partage avec les participants les pratiques efficaces mises en œuvre dans les entreprises.

Programme

OBJECTIFS

  • Comprendre les notions de harcèlement sexuel et d’agissements sexistes ainsi que leurs implications juridiques
  • Repérer les bonnes pratiques pour identifier, voire prévenir les situations à risque
  • Savoir réagir efficacement et intervenir en cas de signalement, d’enquête et d’entretien
  • Contribuer à la politique de prévention de l’entreprise

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

  • Identifier les situations et comportements susceptibles de relever du harcèlement ou d’agissements sexistes
  • Accompagner les salariés en difficulté dans leur contexte professionnel
  • Intervenir pour gérer des situations difficiles

I/ Comprendre les notions de harcèlement sexuel, de harcèlement moral et d’agissements sexistes

  • De quoi parle-t-on concrètement ?
  • Les manifestations du harcèlement et des agissements : du recrutement au management de l’équipe

CAS PRATIQUE :

  • Mise en pratique : travail en sous-groupe sur les situations d’entreprise identifiés comme à risque

II/ Préciser le cadre juridique applicable dans l’entreprise

  • Les définitions légales
  • les situations rencontrées dans le monde du travail face à la jurisprudence
  • Les fausses idées sur le harcèlement sexuel et les agissements sexistes

CAS PRATIQUE :

  • Mise en pratique : travail d’analyse de cas pratiques

III/ Prévenir les situations

  • De l’obligation de prévention à l’obligation de résultat : quels changements ?
  • Les actions de prévention envisageables
  • Les prérogatives des acteurs internes et externes vis-à-vis du HSAS
  • La mission du référent en matière de prévention

IV/ Réagir en cas de signalement et accompagner les salariés victimes

  • Faire face au signalement et lancer l’enquête
  • Réaliser l’entretien d’enquête : enjeux et conditions de réussite
  • Le rôle du référent dans la procédure d’enquête
  • Les outils pour réaliser l’entretien

CAS PRATIQUE :

  • Mise en pratique : simulations d’entretiens à partir des outils proposés

Pédagogie

  • Cette formation est animée de façon interactive au moyen d’exercices pratiques et simulation d’entretien.
  • Au fur et à mesure de la formation, le formateur évalue par des exercices réalisés de manière collective pour valider l’acquisition des compétences par les apprenants (quiz « vrai-faux », cas pratiques, mise en situation « simulation d’entretien »).

Moyens d'évaluation :

  • Un QCM est proposé au début de la formation puis en fin de stage afin de mesurer l’apport de la formation.
  • À l’issue de la formation, l’apprenant évalue à chaud la qualité de la formation.
  • Après la formation, le participant évalue l’impact de la formation.

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