Dawan

Formateur : Préparation de formation

Par Dawan

Objectifs

Apprendre à concevoir son action de formation - Elaborer un plan ce cours - Créer des supports

Programme

Introduction

  • Présentation du cours
  • Rappels des méthodes pédagogiques

Concevoir une action de formation

  • Quelle méthode d’apprentissage utiliser ?
  • Définir une formation par l’analyse de la demande (côté décideur) et l’analyse des attentes (coté public)
  • Faire émerger les points clefs du cahier des charges
  • Trouver les éléments déterminants pour la conception de l’action de formation
  • Rédiger des objectifs clairement identifiables
  • Réaliser le cahier des charges
  • Atelier pratique : Définir les objectifs pédagogiques d’une formation, ses contenus, et les méthodes à utiliser

Structurer les actions de formation

  • Approche des méthodes pédagogiques
  • Les méthodes actives : méthode des cas, audiovisuelles
  • Les pratiques didactiques traditionnelles : exposés, cours, affirmation-interrogation
  • La pédagogie par objectif et individualisée
  • Élaborer la progression, les exercices d’application
  • Les étapes de la conception pédagogique
  • L’équilibre méthodes/supports pédagogiques
  • Atelier pratique : Études de cas concrets

Les outils de la formation

  • Analyse et choix des différents types de supports
  • Préparer des supports d’apprentissage, d’exercices
  • Avantages/Inconvénients du choix des supports
  • Concevoir les supports pour les stagiaires
  • Préparer des multi-supports pour le formateur
  • Moduler les exercices en fonction du public

Les nouveaux outils

  • Présentation générale des outils
  • Les aides visuelles : tableaux, diaporama
  • L’e-learning jusqu’où et pourquoi, pour qui ?
  • Les TIC, faire varier leur utilisation
  • La vidéo
  • Approches des jeux pédagogiques, jeux de rôles
  • Comment mélanger les différentes techniques

Pédagogie

  • Un support et les exercices du cours pour chaque stagiaire
  • Un formateur expert ayant suivi une formation à la pédagogie
  • Boissons offertes pendant les pauses en inter-entreprises
  • Salles lumineuses et locaux facilement accessibles
  • Méthodologie basée sur l'Active Learning : 75% de pratique minimum
  • Matériel pour les formations présentielles informatiques : un PC par participant
  • Evaluation de fin de formation : Certification CPF ou mise en situation notée par le formateur

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  • Situer la juste place des supports de formation dans un module de formation
  • Prendre conscience de la variété des supports existants et disponibles
  • Comprendre les différentes étapes de réalisation d’un support
  • Expérimenter la réalisation de quelques supports de modules de formation
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Pour pallier à cet écueil classique en formation et pour parvenir à maintenir la dynamique de groupe y compris lorsque les stagiaires ont des niveaux très hétérogènes, cette formation spécifique aux techniques d’animation est construite autour de 6 objectifs opérationnels visant progressivement à développer son leadership dans son rôle de formateur.

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  • Rendre efficace l’après formation
  • Faciliter l’ancrage des acquis dans le temps