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Ecrire des requêtes Transact-SQL pour Microsoft SQL Server

Par ENI SERVICE

Objectifs

  • Décrire les fonctionnalités clés et les composants de SQL Server
  • Décrire la structure d'une requête SELECT
  • Ecrire des requêtes SELECT
  • Ecrire des requêtes avec jointures
  • Trier et filtrer les données
  • Utiliser les types de données SQL Server
  • Ecrire des requêtes de modification de données
  • Ecrire des requêtes qui utilisent des fonctions intégrées
  • Grouper et aggréger des données
  • Ecrire des sous-requêtes
  • Créer et mettre en œuvre des vues, des fonctions et des CTE
  • Utiliser des opérateurs ensembliers
  • Utiliser les fonctions de classement, de décalage et d'agrégation
  • Transformer les données en utilisant pivot, unpivot et les grouping Sets
  • Créer et exécuter les procédures stockées
  • Programmer avec T-SQL
  • Mettre en place une gestion d'erreur
  • Mettre en œuvre les transactions

Programme

Introduction à Microsoft SQL Server

  • Architecture de base de SQL Server
  • Editions et versions SQL Server
  • Démarrer avec SQL Server Management Studio

Introduction aux requêtes T-SQL

  • Présenter T-SQL
  • Comprendre les ensembles
  • Comprendre les prédicats logiques
  • Comprendre l'ordre logique des opérations dans les instructions SELECT

Ecrire des requêtes SELECT

  • Ecrire des instructions SELECT simples
  • Eliminer les doublons avec DISTINCT
  • Utiliser les alias de colonnes et de tables
  • Ecrire des expressions CASE simples

Ecrire des requêtes sur des tables multiples

  • Comprendre les jointures
  • Requêtes avec des jointures internes
  • Requêtes avec des jointures externes
  • Requêtes avec des jointures croisées et des auto-jointures

Tri et filtrage de données

  • Trier des données
  • Filtrer des données avec les prédicats
  • Filtrer avec les options TOP et OFFSET-FTECH
  • Travailler avec les valeurs inconnues

Travailler avec les types de données SQL Server

  • Présenter les types de données SQL Server
  • Travailler avec les chaînes de caractères
  • Travailler avec les Dates et les Heures

Utilisation de DML pour modifier des données

  • Insérer des données aux tables
  • Modifier et supprimer des données
  • Générer des valeurs de colonne

Utilisation des fonctions intégrées

  • Ecrire des requêtes avec les fonctions intégrées
  • Utiliser les fonctions de conversion
  • Utiliser les fonctions logiques
  • Utiliser les fonctions pour travailler avec NULL

Grouper et agréger des données

  • Utiliser les fonctions d'agrégation
  • Utiliser la clause GROUP BY
  • Filtrer les groupes avec HAVING

Utilisation des sous-requêtes

  • Ecrire des sous-requêtes
  • Ecrire des sous-requêtes corrélées
  • Utiliser le prédicat EXISTS avec les sous-requêtes

Utilisation des expressions de tables

  • Utiliser les vues
  • Utiliser les fonctions de table en ligne
  • Utiliser les tables dérivées
  • Utiliser les expressions de tables courantes

Utilisation des ensembles d'opérateurs

  • Ecrire des requêtes avec l'opérateur UNION
  • Utiliser EXCEPT et INTERSECT
  • Utiliser APPLY

Utilisation des fonctions de classement, de décalage et d'agrégation

  • Utiliser la clause OVER
  • Explorer des fonctions de fenêtrage

Pivot et Grouping Sets

  • Ecrire des requêtes avec PIVOT et UNPIVOT
  • Travailler avec le Grouping Sets

Exécution de procédures stockées

  • Interroger les données avec les procédures stockées
  • Passer des paramètres aux procédures stockées
  • Créer des procédures stockées simples
  • Travailler avec SQL Dynamique

Programmation avec T-SQL

  • Eléments de programmation T-SQL
  • Contrôler le flux des programmes

Mise en œuvre de la gestion d'erreur

  • Mettre en œuvre la gestion d'erreur dans les requêtes T-SQL
  • Mettre en œuvre la gestion structurée des exceptions

Mise en œuvre des transactions

  • Les transactions et les moteurs de base de données
  • Contrôler les transactions

Pédagogie

Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :

1 – Dans la salle de cours en présence du formateur.

2 – Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.

3 – Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.

Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.

Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier (pour les sessions inter-entreprises, dans le cas où le support de cours officiel est en anglais, nous offrons en complément, s’il existe, un ouvrage de référence des Editions ENI au format numérique rédigé en français).

Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.

En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.

En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l’examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l’obtention de la certification.

Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, Prince2, DPO, …), le passage de l’examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l’examen tout au long de la formation.

Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur ;

Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l’équipe pédagogique ENI ;

Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.

La formation est animée par un professionnel de l'informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d'expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.

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