ENI SERVICE

Développer des applications graphiques en C++ avec Qt 5

Par ENI SERVICE

Objectifs

  • Mettre en place l'environnement de développement Qt
  • Identifier les types et fonctions de base de la librairie Qt
  • Concevoir des vues en utilisant les fichiers .ui
  • Décrire et appliquer le pattern MVC
  • Mettre en oeuvre les menus et actions de navigation
  • Intercepter les événements utilisateurs
  • Créer et synchroniser plusieurs processus d'exécution
  • Lire et écrire des fichiers de données
  • Traduire l'application dans plusieurs langues
  • Construire l'application avec le processus de " build "

Programme

Présentation de la librairie Qt

  • Petit historique
  • Les différentes techniques de développement proposées
  • Les librairies concurrentes

Les éléments importants d'un projet Qt

  • Le fichier de build et l'outil qmake
  • Les fichiers de conception graphique (.ui)
  • Les fichiers relatifs à la gestion de l'internationalisation
  • Travaux pratiques : Mise en œuvre de notre première interface graphique

Introduction au modèle objet de Qt

  • Présentation des types/fonctions/macros de base (QtGlobal)
  • Présentation du type de base QObject
  • Arborescence d'objets
  • Présentation des types collections
  • Gestion des propriétés
  • Travaux pratiques : Utilisation des collections Qt

Introduction au développement d'applications graphiques

  • Première application graphique " Hello World " (QMainWindow)
  • Présentation de la classe de base QWidget
  • Utilisation des stratégies de placement
  • Utilisation du mécanisme de docking (QDockWidget)
  • Gestion des événements
  • Développement de boites de dialogue personnalisées (QDialog)
  • Gestion du focus
  • Travaux pratiques : Utilisations de différentes classes de Widget

Présentation de l'outil Qt Designer

  • Utilisation en mode autonome
  • Intégration dans l'IDE Eclipse
  • Travaux pratiques : Utilisation du designer d'interfaces

Mise en œuvre du modèle MVC

  • Présentation du modèle MVC
  • Travaux pratiques : Mise en œuvre du MVC

Développement graphique avancé

  • Utilisation des containers graphiques
  • Création de menus
  • Développement d'objets graphiques spécifiques
  • Gestion des styles de présentation
  • Gestion du drag'n drop
  • Travaux pratiques :
    • Utilisation de containers
    • Réalisation d'une classe de Widget
    • Utilisation du drag'n drop

Développement avancé

  • Gestion des interactions entre objets (Signals et Slots)
  • Gestion de l'internationalisation et de l'Unicode
  • Introduction au multithreading
  • Présentation des Timers
  • Gestion de la sérialisation (QDataStream)
  • Travaux pratiques :
    • Développement d'une application Qt multitâches
    • Utilisation de la sérialisation pour persister un modèle de données

Génération et distribution

  • Utilisation poussée de QMake
  • Déploiement d'applications multi-plateformes

Pédagogie

Formation avec un formateur, qui peut être suivie selon l’une des 3 modalités ci-dessous :

1 – Dans la salle de cours en présence du formateur.

2 – Dans l’une de nos salles de cours immersives, avec le formateur présent physiquement à distance. Les salles immersives sont équipées d’un système de visio-conférence HD et complétées par des outils pédagogiques qui garantissent le même niveau de qualité.

3 – Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné physiquement du formateur et des autres participants. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel. Pour plus d’informations : Le téléprésentiel – notre solution de formation à distance.

Le nombre de stagiaires peut varier de 1 à 12 personnes (5 à 6 personnes en moyenne), ce qui facilite le suivi permanent et la proximité avec chaque stagiaire.

Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail adapté aux besoins de la formation, d’un support de cours et/ou un manuel de référence au format numérique ou papier (pour les sessions inter-entreprises, dans le cas où le support de cours officiel est en anglais, nous offrons en complément, s’il existe, un ouvrage de référence des Editions ENI au format numérique rédigé en français).

Pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets réalisés seul ou en groupe.

En début et en fin de formation, les stagiaires réalisent une auto-évaluation de leurs connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer leurs acquis.

En complément, pour les stagiaires qui le souhaitent, certaines formations peuvent être validées officiellement par un examen de certification. Les candidats à la certification doivent produire un travail personnel important en vue de se présenter au passage de l’examen, le seul suivi de la formation ne constitue pas un élément suffisant pour garantir un bon résultat et/ou l’obtention de la certification.

Pour certaines formations certifiantes (ex : ITIL, Prince2, DPO, …), le passage de l’examen de certification est inclus et réalisé en fin de formation. Les candidats sont alors préparés par le formateur au passage de l’examen tout au long de la formation.

Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur ;

Evaluation qualitative de fin de formation, qui est ensuite analysée par l’équipe pédagogique ENI ;

Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.

La formation est animée par un professionnel de l'informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d'expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.

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