Groupe Revue Fiduciaire

Déployer la norme ISO 26000 dans sa démarche RSE

Par Groupe Revue Fiduciaire

Objectifs

Vice-président de l’Odre des experts-comptables de Paris en charge du secteur innovation, mais aussi Président du cabinet « Compta Durable » le formateur dispose d’une multiple expérience en gestion financière, innovation et RSE. Il fait bénéficier de ce large vécu les participants souhaitant développer une politique financière RSE.

Programme

OBJECTIFS

  • Comprendre et identifier les principes de la responsabilité sociétale définis dans la norme ISO 26000
  • Déterminer les étapes de la mise en œuvre d’une démarche de responsabilité sociétale
  • Déployer la norme ISO 26000 dans son organisation

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

  • Maîtriser les enjeux de la norme ISO 26000
  • Piloter une approche de la RSE en accord avec la norme ISO 26000 dans votre organisation : stratégie, plan d’action et valorisation de la démarche

I/ Principe, structure et lignes directrices de la norme ISO 26000

• Contenu de la norme Iso 26000

• Questions centrales autours de la norme

• Les principes et lignes directrices de la norme

• Positionnement de la norme ISO 26000 face aux autres normes et référentiels internationaux

• Avantages de la démarche ISO 26000

II/ Déploiement de l’ISO 26000

• Intégration de la norme dans l’organisation

• Evaluation de la norme : méthode AFQ 26000

III/ Dialogue avec les parties prenantes

• Des conseils pour une mise en place de dialogue réussie avec les parties prenantes

Pédagogie

  • Formation opérationnelle alternant des éléments techniques, théoriques et d’études de cas des différentes normes présentées. Les travaux collectifs réalisés sous forme de barcamp (atelier collaboratif) favorisent l’échange et l’ancrage des pratiques.
  • Au fur et à mesure de la formation, le formateur évalue par des exercices individuels et des corrections collectives l’acquisition des compétences par les apprenants.

Moyens d'évaluation :

  • Un QCM est proposé au début de la formation puis en fin de stage afin de mesurer l’apport de la formation.
  • À l’issue de la formation, l’apprenant évalue à chaud la qualité de la formation.
  • Après la formation, l’apprenant évalue l’impact de la formation.

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