Arkesys

Compétence 10 - Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés

Par Arkesys

Objectifs

  • Mettre à disposition les ressources de formation et veiller à leur bonne utilisation afin d’accompagner les apprenants dans leurs apprentissages.
  • Mettre en œuvre le suivi des apprenants lors d’entretiens formels et de temps informels,
  • Assurer la traçabilité des parcours,
  • Repérer les problématiques des apprenants,
  • Analyser les difficultés rencontrées, coconstruire les éventuels ajustements et orienter les apprenants vers les acteurs appropriés afin de favoriser la réussite des parcours individualisés des apprenants.

Programme

Ci-dessous les compétences visées d’après le référentiel de la certification :

Administrer et suivre les parcours des apprenants sur des plateformes numériques de formation

  • Mettre à disposition des ressources pédagogiques spécifiques au parcours de chaque apprenant
  • Accompagner les apprenants à l’utilisation de ressources de différents formats
  • Poser un diagnostic sur la nature et les origines des difficultés d’apprentissage Formaliser la progression et les difficultés des apprenants dans les documents de suivi
  • Ajuster les parcours en tenant compte des besoins et modalités d'apprentissage préférentielles
  • Transmettre les éléments permettant la réalisation des bilans pédagogiques et administratifs
  • Analyser les évaluations et bilans pour les transmettre aux responsables de formation
  • Analyser sa pratique d’accompagnement des parcours

Adopter une attitude d’écoute active centrée sur la personne

  • Adopter une attitude bienveillante en centrant les échanges sur les apprentissages sans remettre en cause la personne
  • Entretenir une relation formative individualisée pour garantir les apprentissages
  • Accompagner les apprenants à la réalisation d’activités d’apprentissage et d’évaluation individualisées Avoir une attitude d’ouverture favorisant le dialogue avec l’apprenant et entre apprenants
  • Utiliser les outils pour la communication formateur / apprenants et apprenants / apprenants
  • Adapter sa communication et sa posture selon la situation (orale/écrite, en présence/ à distance…) Conduire des entretiens individuels
  • Orienter les apprenants vers les acteurs adaptés à leurs problématiques
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et entretenir des relations avec les acteurs internes et externes
  • Rendre compte et échanger sur les parcours individuels, lors de réunions ou d’échanges individuels

Travailler en mode projet

  • Structurer et actualiser un répertoire opérationnel des coordonnées des acteurs du territoire Organiser les espaces pour la mise en œuvre des parcours individualisés
  • Organiser le travail entre pairs

Connaissance de la nature des principales difficultés et obstacles aux apprentissages

  • Connaissance des acteurs et de leurs domaines d’intervention dans un territoire défini
  • Connaissance des démarches diagnostiques
  • Connaissance des techniques d’entretien
  • Connaissance des plateformes numériques de formation
  • Connaissance des approches favorisant la réflexivité et la métacognition

Pédagogie

  • Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis mises en autonomie
  • 1 vidéoprojecteur par salle
  • 1 ordinateur par stagiaire
  • Exercices de synthèse et d’évaluation
  • Evaluation de fin de stage
  • Support papier ou électronique (dématérialisé)
  • Les exercices d’accompagnement peuvent être récupérés sur clef USB

Formations de la même catégories (5)

Arkesys
Compétence 3 - Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numériquePar Arkesys

Cette formation peut être suivie de manière autonome ou dans le cadre du cursus préparatoire au titre professionnel de « Formateur(trice) professionnel(le) d’adultes ».

Devop
Formateur digital : outils et posturePar Devop

• Développer l’impact de votre approche pédagogique grâce au multimodal,
• Savoir utiliser avec pertinence des outils digitaux pour enrichir l’apprentissage,
• Vous entraîner à la construction de séquences pédagogiques intégrant du digital,
• Développer l’ancrage grâce à la réactivation.

Demos
Devenir MentorPar Demos
  • clarifier son rôle de mentor et les objectifs de sa mission
  • travailler son positionnement en passant du rôle de professionnel compétent à professionnel transmettant
  • acquérir des méthodes et des outils opérationnels pour soutenir le mentoré dans son développement
Capite Corpus
Techniques d’animation en formationPar Capite Corpus

Quel que soit le message à faire passer, les connaissances à transmettre, la posture du formateur, son dynamisme et sa capacité à capter l’attention des participants est capitale dans la réussite d’une formation ! A contenu égal, la valeur ajoutée et la différence se fait bel et bien sur le rôle et l’implication du formateur : tour à tour il doit guider, accompagner, relancer,stimuler ses participants au changement et à l’acquisition de nouvelles connaissances. L’énergie dépensée dans l’animation par le formateur est alors un véritable critère d’évaluation, à l’inverse un manque de directivité et d’entraînement influent directement sur les résultats de la formation.

Pour pallier à cet écueil classique en formation et pour parvenir à maintenir la dynamique de groupe y compris lorsque les stagiaires ont des niveaux très hétérogènes, cette formation spécifique aux techniques d’animation est construite autour de 6 objectifs opérationnels visant progressivement à développer son leadership dans son rôle de formateur.

Accofor
Inscrire la formation dans le tempsPar Accofor
  • Rendre efficace l’après formation
  • Faciliter l’ancrage des acquis dans le temps