Comundi

Chimie pour non-chimiste

Par Comundi

Objectifs

  • Identidier les bases de la chimie pour interagir avec ses interlocuteurs
  • Définir les notions de base : atome, molécule, réaction chimique…
  • Décrypter les propriétés et réactions chimiques pour mieux comprendre ses produits, ses collègues, ses fournisseurs, ses clients…

Programme

1. Découvrir le contexte de la chimie industrielle

  • Les produits de la chimie dans notre quotidien
  • L’industrie chimique en France et en Europe
  • Historique des contraintes de l’industrie chimique
    • Réglementaires : REACH, SGH/CLP
    • Environnementales : COV, déchets
    • Documentaires : qu’est-ce qu’une FDS ?

2. Comprendre le monde du chimiste

  • La matière, ses états et ses mélanges
  • L'atome : c’est son élément !
    • Décortiquer l’atome
    • Représenter l'atome
    • Classer les éléments
  • La molécule
    • Quelles liaisons entre 2 atomes ?
    • Décrypter l’écriture du chimiste : les formules
    • Représenter les molécules : molécules organiques, matériaux cristallins

3. Créer, transformer : la réaction chimique

  • Sur le papier : comprendre une réaction
  • Dans le laboratoire du chimiste :
    • les réactions en solution
    • les réactions en phase gazeuse

La réaction pour obtenir quoi ? exemple des polymères et composites

4. Comprendre les fondamentaux de la chimie pour comprendre ses produits

  • Exploiter les propriétés spécifiques des acides et des bases
    • Définitions : acide, base, pH
    • Le classement des acides et des bases

Les applications : détergents, détartrants

  • Combiner chimie et électricité : l’électrochimie
    • Définitions : oxydation, réduction
    • Le principe des réactions d'oxydoréduction

Les applications industrielles : traitement de surface, anticorrosion

  • Utiliser les forces existant entre les molécules
    • Introduction aux forces entre molécules
    • Les principales : les forces de van Der Waal

Les applications : collage, solvants

  • Appréhender l’énergie à la surface d’un liquide
    • Analyser les forces en présence
    • La mesure d’angle

Les applications : les tensio-actifs

Quizz final de validation des acquis

Pédagogie

  • Modélisation visuelle des concepts de chimie.
  • Chaque concept est illustré par des applications industrielles.
  • Déclinable en format individuel, intra-entreprise et sur-mesure

Formations de la même catégories (5)

Interfora
Mieux maitriser la gestion du risque CMRPar Interfora
Cette formation a pour but de permettre aux participants de :
  • Connaître la réglementation CMR
  • Gérer le risque CMR en entreprise
Interfora
Chimie industriellePar Interfora
L'amélioration de vos procédés, le développement de nouveaux produits ou de nouvelles synthèses nécessite la mise en oeuvre d'outils simples, issus d'un génie chimique « pratique ». Ce module a pour but de donner à la fois des outils utilisables rapidement et une démarche globale d'investigation et de conduite des essais.
Interfora
Bases de chimies / autocontrôlesPar Interfora
La pratique d'analyses physico-chimiques nécessite, outre la connaissance des techniques mises en oeuvre, une connaissance de base dans l'utilisation des réactifs,dans la lecture des étiquettes et des formules, dans les phénomènes physiques et chimiques mis en jeu, ainsi qu'une méthodologie de préparation des échantillons et de conduite des analyses, dans le respect de la qualité et de la sécurité.
Interfora
Assurer un parcours d'acquisition - Defi module 2Par Interfora
  • Identifier et comprendre le cadre dans lequel se déroule le développement des compétences (parcours de progression au sein de l'entreprise, alternance...),
  • Identifier les compétences détenues par un salarié et ses besoins en développement des compétences à partir d'un référentiel des compétences,
  • Construire un parcours de développement des compétences : activités à réaliser,apports de formation nécessaires...,
  • Accompagner la personne tutorée tout au long de son parcours en entreprise(progression dans l'acquisition des compétences, prise de responsabilité/autonomie),
  • Evaluer les compétences de la personne tutorée en utilisant les outils adaptés,
  • Formuler le bilan de parcours de développement des compétences et rendre compte des résultats à un manager (difficultés, axes de progression...).
Interfora
Recherche et Réduction des rejets de substances dangereuses dans l'Eau (RSDE)Par Interfora
  • Appréhender le contexte réglementaire
  • Etre en capacité de mettre en oeuvre la circulaire du 05/01/2009 et d'identifier les actions à mener au sein de l'entreprise