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Agilité managériale

Par Feel Europe

Objectifs

  • Modélisation des modes opératoires propres à chacun
  • Le feed back positif et l’encouragement des progrès
  • Célébration des réussites
  • Poser des questions stimulantes
  • Faire des propositions qui ouvrent le champ des possibles

Programme

1. Comprendre l'Agilité

  • Découvrir ce qu'est l'agilité et son application concrète en management
  • Identifier les principes agiles

2. Les défis de l'adoption à l'agilité

  • Le besoin de causalité
  • La peur de perdre ses responsabilités
  • Redéfinir les rôles du management

3. Agilité et complexité

  • L'approche systémique (abandon de la cause aux profits des paramètres influents)
  • La cybernétique (grille de E M O F F)
  • La théorie des systèmes dynamiques et le chaos
  • Les automates cellulaires et les systèmes adaptatifs

4. Favoriser la compétence et l'autonomie

  • Définir la coresponsabilité (droit et devoirs de chacun)
  • Clarification du rôle de chacun
  • Définition de l'objectif (ne pas confondre délégation et répartition des tâches)
  • Définir le contrôle comme une aide efficace
  • Développer l'autocontrôle
  • Évaluer

5. Favoriser l'auto-organisation des équipes

  • Développer la motivation de chacun en donnant du sens à la réalisation des objectifs
  • Développer la coresponsabilité
  • Conduire l'équipe à réfléchir sur elle-même travailler la posture
  • Participer dans un objectif de progrès et de développement
  • Stimuler la coopération et l'entraide
  • Ouvrir un cadre de référence pour inventer ensemble des solutions créatives(cristallisation)

6. Favoriser la progression de l'équipe

  • Apporter un soutien et un encadrement adapté
  • Encourager l'initiative
  • Analyser les disfonctionnements et leurs conséquences et prise en compte de la double contrainte
  • Mener des entretiens de suivi constructifs
  • Mener un entretien en fin de délégation afin de débriefer sur le vécu, le ressenti, et reconnaitre les performances et les acquis

7. Créer les conditions de l'amélioration continue

  • Changer car l'environnement change
  • L'art de la navigation en terrain mouvant (développer la pensée divergente)

Pédagogie

– Alternance d'apports techniques : présentation des concepts, démonstrations, de mise en situation : exercices d'assimilation, études de cas et d'échange d'expériences entre les participants

– Support de cours remis à chaque participant, 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire, 1 ordinateur à disposition

– FORMATEUR : formateur/consultant ayant une expérience significative en entreprise sur le métier concerné et expert en formation avec en moyenne 10 ans d’expérience

– Vidéoprojecteur et tableau blanc et/ou paperboard

– Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage

Modalités d'évaluation

En amont de la formation

  • Audit par téléphone par nos commerciaux et formateurs
  • Tests d'auto-positionnement avant l'entrée en formation par le biais de questionnaire

Au cours de la formation

Exercices pratiques et mises en situation professionnelle pour valider la compréhension de chaque notion abordée dans le programme de cours.

En fin de formation

  • Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires
  • Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne.

Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur.

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