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Afpic 2

Par Interfora

Objectifs

  • Intégrer rapidement de nouveaux collaborateurs sans formation initiale à la chimie et à la conduite de procédé
  • Donner des bases théoriques et des outils de progression aux salariés déjà en poste dans les unités.

Programme

Sécurité / Environnement

  • Incidence du comportement, spécificité du site,sécurité, POI, PPI
  • Appliquer les consignes de sécurité d’hygiène et sauvegarde de l’environnement (le poste de travail)
  • Connaître les risques des produits (fiches I.N.R.S et F.D.S).
  • Démarche Assurance Qualité

Communication

  • Consignes
  • Saisir et transmettre des informations.

Chimie

  • Mélanges, séparations des phases
  • Symboles, équations chimiques, fonction acide/base -sel - pH
  • Dosages acidimétriques
  • Eléments de base sur les Méthodes industrielles de la chimie
  • Initiation à la chimie organique.

Mathématiques

  • Calculs arithmétiques et numériques
  • Fractions, pourcentage, proportion
  • Equation de premier degré à une inconnue.

Technologie et connaissances physiques

  • Chaleur : repérage d’une température,production de chaleur, échanges thermiques
  • Stockage et manutention des liquides et des gaz : niveaux, pression, statique des liquides,circulation des fluides : tuyauteries,obturateurs, pompes, stockage des gaz,statique des gaz : ventilateurs,compresseurs, pompes à vide
  • Séparation par filtration, extraction,absorption
  • Appareillage chimique : distillation,cristallisation, absorption, concentration,agitation
  • Régulation : capteurs, transmetteurs, boucle de régulation, notions d’automatismes.
  • Validation par la certification professionnelle AFPIC II

Pédagogie

· Formation individualisée
· Travail de groupe
· Réalisation de travaux pratiques
· Démarche d’accompagnement au travail personnel
Validation du stage
Réalisation pratique et épreuve écrite finale

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  • Construire un parcours de développement des compétences : activités à réaliser,apports de formation nécessaires...,
  • Accompagner la personne tutorée tout au long de son parcours en entreprise(progression dans l'acquisition des compétences, prise de responsabilité/autonomie),
  • Evaluer les compétences de la personne tutorée en utilisant les outils adaptés,
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